Maya & Miguel . Padres y maestros (Español) . ¿Cuál es esa seña?

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Actividades

Episodio:
Hazme una pequeña señal
Edades: de 6 a 10 años
Objetivos:

•	Explorar diversas destrezas de comunicación no verbal como, por ejemplo, el contacto visual, los gestos, las expresiones faciales y la postura
•	Fomentar la lectura con diversos propósitos como, por ejemplo, para comunicar ideas y el entretenimiento
•	Comunicarse con los demás utilizando técnicas de conversación adecuadas como, turnarse para hablar, escuchar prestando atención y aportar ideas
•	Respaldar la adquisición lingüística y el respeto por la diversidad mediante el conocimiento del lenguaje de señas americano

Destrezas:

•	Lenguaje, escritura y lectura
•	Escuchar y hablar
•	Cultura y diversidad
•	Juegos en grupo

Materias relacionadas:

•	Artes del lenguaje
•	Destrezas para la vida diaria

¿Cuál es esa seña?
Comenta y aprende varias señas del lenguaje de señas americano (ASL) y practica un juego que consiste en adivinar palabras.

Introducción:
En el episodio de Maya y Miguel, “Hazme una pequeña señal”, Tito hace amistad con Marco, un muchacho recién llegado que resulta ser sordo. Marco empieza a enseñarle algunas señas del lenguaje de señas americano y deciden hacer juntos un proyecto para la “Convención de artefactos ingeniosos” de la escuela. Pero cuando Tito, que está aprendiendo inglés, comete algunos errores de pronunciación, decide echarse atrás y ya no hacer el proyecto (ya que implica hablar en público). Sólo hasta que ve cómo se esfuerza Marco para darse a entender, a pesar de que de entrada la gente tiene dificultades para lo que entiendan. Tito aprecia el valor de la práctica y la perseverancia, y decide seguir adelante con el proyecto.

Este juego supone una introducción al ASL en el que su hijo o hija aprenderá las señas de 6 palabras. Las señas, expresiones físicas, y su idioma original pueden emplearse para comunicar las señas.

Materiales:

1 caja de zapatos vacía
Papel de colores, marcadores o crayones
Tijeras
Pegamento
Hoja imprimible de las señas de ASL
Recursos afines (más abajo)

Instrucciones:
Este juego de adivinar palabras intervienen la creatividad y la expresión corporal y se facilita el desarrollo de nuevas destrezas lingüísticas del ASL.

Decora y personaliza una caja de zapatos con papel, materiales de desecho y otros artículos divertidos y apropiados que encuentres en el hogar.
Recorta una apertura en la parte superior de la caja que sea lo suficientemente grande como para meter la mano (adultos, ayuden a sus hijos a hacerlo)
Imprime las tarjetas ASL. Luego colorea cada tarjeta y recorta las señas por los bordes perforados.
Practiquen y comenten las señas en grupo. Luego, metan las tarjetas en la caja de zapatos.
Este juego se puede practicar con dos o más jugadores. Las tarjetas se sacan una por una por en turnos. Al sacar una tarjeta, el jugador la mira y se la guarda boca abajo, de manera que los demás no la puedan ver.
Cada jugador debe representar su seña en silencio usando el lenguaje corporal y la gesticulación, e intentar que los demás averigüen su significado. Se puede hacer una versión más sencilla en la que el jugador da pistas orales y describe la seña sin decir su significado.
El jugador que averigua correctamente la seña representada, saca una nueva tarjeta y la representa, y así sucesivamente hasta que ya no queden más tarjetas y se haya hecho una representación de ellas.

Coméntalo:Pregunte a su hijo o hija si le ha costado mucho trabajo comunicarse sin hablar. ¿Ha conocido su hijo o hija a alguna persona sorda o con dificultades auditivas? Coméntenlo y responda todas las preguntas que el niño le pueda plantear.

Un paso más: Puede ampliar la actividad del juego, creando sus propias tarjetas de señas y metiéndolas en la caja. Amplíe sus conocimientos del ASL mediante la lectura de los siguientes libros o visitando los siguientes sitios de Internet:

My First Book of Sign Language (Mi primer libro del lenguaje de señas) de Scholastic e ilustrado por Joan Holub (de 4 a 8 años)
You Can Learn Sign Language (Tú puedes aprender el lenguaje de señas) por Jackie Kramer y Tali Ovadia (de 8 a 12 años)
MySignLink (http://www.aasdweb.com/mysignlink/): Un instrumento online de lenguaje por señas y un diccionario en video.
American Sign Language Browser (http://commtechlab.msu.edu/sites/aslweb/browser.htm): Un navegador y diccionario del lenguaje de señas en Internet, del Laboratorio de Tecnología de Comunicación de la Universidad de Michigan (Michigan State University's Communication Technology Laboratory).

En grupo:
Anime a los niños a aprender otras señas del ASL jugando Pares y mascotas un juego de memoria con tarjetas. El objetivo del juego es formar parejas de señas y seguir jugando hasta que con todas se hayan formado parejas.