Pirámide maya
Construir una artesanía de azúcar y aprender sobre la historia y la cultura de los antiguos mayas

Introducción
En el episodio “El príncipe Tito”, de la serie Maya & Miguel, Maya convence a Tito para que se presente a una audición en el teatro de la comunidad para el papel de un príncipe maya. Maya le promete a Tito que a ella le darán el papel principal femenino y así podrá estar todo el tiempo con él en el escenario. Pero el director selecciona a Tito para el papel principal masculino y a Maya para un pequeño papel secundario. Tito está a punto de convertirse en una gran estrella… pero sólo si Maya encuentra la manera de evitar que Tito se petrifique ante el público la noche de la apertura.

En esta actividad, su hijo aprenderá sobre la cultura de los antiguos mayas y construirá una pirámide con terrones de azúcar. Las destrezas auditivas y el uso oral del inglés, español u otra lengua materna, le servirán para intercambiar información sobre los antiguos mayas con otras personas que dominen el inglés o que lo estén aprendiendo.

Materiales:

• datos sobre los antiguos mayas (aparecen más adelante)
• mapa o globo terráqueo para identificar Yucatán, México
• 1 caja de cubitos de azúcar
• pegamento

Instrucciones: Compartan esta breve y fascinante historia así como datos sobre los antiguos mayas. Después construyan una pirámide maya con terrones de azúcar.

La cultura maya se originó en Yucatán, México. Esta civilización desarrolló la astronomía, un calendario y la escritura. Los mayas construyeron pirámides y observatorios sin utilizar herramientas metálicas. También fueron diestros tejiendo y haciendo alfarería. Alrededor del año 900 a.C., su población disminuyó y finalmente desaparecieron como civilización. Aún hoy, continúa siendo un misterio la desaparición de la civilización Maya.

Los mayas…

• fueron una de las dos únicas culturas que construyeron ciudades en la selva.
• fueron famosos por sus conocimientos de los astros.
• masticaban el extracto (llamado chicle) del árbol chicozapote para limpiarse los dientes, se cree.
• se tatuaban, pintaban y perforaban la piel.
• criaban abejas sin aguijones.
• construyeron pirámides al igual que los egipcios.
• hacían instrumentos de los huesos de los animales y de arcilla.
• hacían una bebida como el chocolate, llamada "Bebida de los Dioses" con las semillas del árbol del cacao.
• comían distintas comidas hechas de maíz, frijoles negros, pavo y conejo.
• amarraban tablas a las cabezas de los recién nacidos para que tuvieran una frente más aplastada, lo que encontraban atractivo.
• usaban joyas echas con oro y piedras preciosas (la mayoría hechas de jade).
• se afilaban los dientes hasta hacerlos puntiagudos y se colocaban piedras de jades en los espacios entre los dientes.
• consideraban los ojos con un ligero estrabismo como más hermosos que los ojos normales
• se vestían de acuerdo a las estaciones del año. Los hombres usaban taparrabos y las mujeres usaban vestidos holgados. Los sacerdotes y las personas influyentes usaban materiales de mejor calidad con conchas y cuentas y llevaban sombreros exóticos.

Construyan una pirámide como las de los mayas. Corten un cuadrado de cartulina de 4 pulgadas de lado. Cubran la cartulina con terrones de azúcar, llenando el cuadrado y pegando los terrones con goma. Continúen colocando terrones hacia arriba dejando una fila a cada lado y pegando los terrones para hacer filas compactas. La pirámide estará terminada cuando no puedan agregar más filas.

Comentar: Ayude a su hijo a ubicar a Yucatán, México, en un mapa o un globo terráqueo. Pídale que le diga algunos de los datos fascinantes que ha aprendido sobre los antiguos mayas y que explique a por qué son conocidos como la “civilización perdida”.

Ampliación conocimientos: En el episodio, “El príncipe Tito”, de la serie Maya & Miguel, Tito necesita ayuda para elevar su autoestima. Ayude a su hijo a tener confianza en sí mismo al mismo tiempo la vez que disfrutan de estas actividades juntos:

• visiten un zoológico o una granja donde pueda acariciar a los animales
• vayan de pesca
• busquen tesoros escondidos con un detector de metales
• suban a un árbol
• salgan de campismo o a hacer alpinismo
• coleccionen insectos, casen mariposas y busquen lombrices en la tierra
• preparen un plato sin seguir una receta

Para hacer en grupo: ¡Hagan un documental bilingüe! Esta actividad le permitirá a los niños utilizar su lengua materna y además servirá como un recuerdo para padres y tutores. Ayude a su grupo a hacer un documental sobre la cultura de los antiguos mayas. Pídale a los niños, cuya lengua sea el inglés, que lean datos interesantes ante la cámara. Después, pídales a los que están aprendiendo inglés que repitan estos datos en español u otra lengua materna.