Adivinanzas musicales
Hacer instrumentos musicales en casa y jugar con sus sonidos.

Introducción
En el episodio “Papi se une a la banda,” Miguel, Theo y Andy forman una banda musical para un concurso de interpretación artística. Santiago se ofrece para tocar la guitarra y dirigir la banda. En un principio todos se alegran de la incorporación de Santiago, alias "Papi". Pero Miguel y sus amigos no tardan en cansarse de los consejos musicales de Santiago, y deciden desarrollar sus propias ideas y habilidades musicales.

En esta actividad, su hijo usará sus capacidades de escuchar y razonar para mostrar su reconocimiento de los sonidos producidos por instrumentos musicales hechos en casa. Para comunicarse, utilizarán movimientos y palabras en inglés, en español o en cualquier otra lengua materna.

Materiales:

• 1 recipiente plástico y 1 una lata de café
• cajas pequeñas
• latas de comida o recipientes vacíos
• ingredientes u objetos para llenar los recipientes: arroz, frijoles, piedrecillas, arena, botones, canicas, papel de aluminio hecho bolitas, agua, palitos, popotes, llaves, monedas, etc.
• cinta adhesiva para asegurar las tapas de los recipientes

Instrucciones:
El juego de adivinanzas musicales ayudará a reforzar las destrezas auditivas. El objetivo de este juego es que su hijo haga algunos instrumentos musicales sencillos, les ponga un nombre, juegue con ellos y luego pueda identificarlos por sus sonidos. Combina creativamente los ingredientes u objetos de la manera deseada.

• Asegura las tapas con cinta adhesiva para que no se salgan los ingredientes.
• Dale un nombre, decora e identifica cada instrumento con una etiqueta.
• Haz una lista de los ingredientes u objetos que hay en cada instrumento.
• Toca cada instrumento para familiarizarte con su sonido.

Para jugar a adivinar, túrnense tapándose los ojos y tocando los instrumentos. Después intercambiarán los papeles. Lleven un conteo de los instrumentos que cada uno puede identificar correctamente, el sonido y el nombre de cada instrumento. Lo más divertido es que los recipientes se pueden vaciar y volver a llenar de formas diferentes para crear nuevos instrumentos.

Comentar: Pídale a su hijo que le diga cómo identificó el sonido de cada instrumento. Pídale que le diga qué si le gustaría tocar un instrumento musical de verdad y por qué.

Ampliació de conocimientos: Anime a su hijo a que use sus destrezas auditivas de diferentes maneras.

• Dé palmadas para marcar un ritmo. Pídale a su hijo que repita el mismo ritmo con palmadas. Hágalo de varias maneras diferentes: lento, rápido, fuerte, suave. Ahora pídale crear sus propios ritmos con palmadas para que usted los imite.
• Vayan de paseo y deténganse en un lugar donde puedan cerrar los ojos y escuchar los sonidos a su alrededor. Pídale a su hijo que le diga qué sonidos escucha. Hablen sobre las diferencias entre los “sonidos de la ciudad” y los de un parque o un zoológico.

Para hace en grupo: Jugar a “Mono ve, mono hace”
Pídale a niños recién llegados a los Estados Unidos o niños que estén aprendiendo a hablar inglés que se unan a su grupo, para jugar el juego de seguir órdenes divertidas. Si no hablan o no entienden bien inglés, podrán jugar imitando los movimientos de los demás. Cada vez que se dé una orden, pídales a los niños que repitan la orden en inglés. Luego, pídale a los que están aprendiendo inglés que digan la orden en su propio idioma para que todos la repitan.

• Pararse en el pie derecho y rascarse la oreja izquierda.
• Eres un pájaro. Extiende tus alas y vuela en círculo.
• Saluda y marcha como un soldado.
• Mueve la nariz y salta como un conejo.
• Galopa como un caballo.
• Baila el baile del pollo.
• Salta al frente. Salta a la derecha. Salta a la izquierda y luego salta hacia atrás para volver al lugar original.
• Agárrate los talones y camina como un mono.