Calendario de matemáticas: marzo

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  • marzo 1: Día del amante de mantequilla de maní

    Prepare sándwiches de mantequilla de maní y mermelada, pero con un giro de matemáticas. Si su hijo no puede comer mantequilla de maní use queso crema. Use cortadores de galletas o un cuchillo para hacer sándwiches de figuras. Corte triángulos, círculos, rectángulos, y hexágonos. Mientras lo hace pídale a su hijo que le diga el nombre de cada figura y que cuente los lados.

  • marzo 2: El cumpleaños de Dr. Seuss

    Celebre el cumpleaños de Dr. Seuss jugando con figuras con “The Cat in the Hat.”

  • marzo 3: ¡A rodar!

    Consiga una pelota pequeña y dos libros. Coloque algo debajo de uno de los libros para formar una rampa. Coloque algo más grande debajo del otro libro para que incline más. Mida que tan lejos rueda la pelota en las dos rampas. Compare las distancias. Pregúntele a su hijo, ¿Por qué una rodó más lejos que la otra?

  • marzo 4: Encuentre el día

    ¿En qué día de la semana cae Marzo 31? Dé un calendario a su hijo para que lo averigüe. ¿Y el último día del próximo mes?

  • marzo 5: Llevando la cuenta

    Vaya en una búsqueda de colores con su hijo y enséñele a llevar la cuenta de las cosas que encuentre. Pídale a su hijo que escoja un color, y luego que busque alrededor de la casa todas las cosas que pueda de ese color. Dé un tiempo límite. Cuando el tiempo se acabe, pídale que cuente sus marcas.

  • marzo 6: ¿Qué hay en la bolsa?

    Busque cinco objetos que sean fáciles de diferenciar. Muéstrele los objetos a su hijo. Hablen sobre los objetos, ¿qué son? y cuéntenlos juntos. Cuando los ojos de su hijo estén cerrados, meta dos objetos dentro de una bolsa. Pregúntele ¿Cuántos objetos hay en la bolsa? y luego ¿Qué hay en la bolsa?

  • marzo 7: Agarra y adivina

    Llene un tazón de cereal con piezas del mismo tamaño, como Cheerios. Pídale a su hijo que agarre una cucharada y adivine cuántas piezas hay en la cuchara. Ahora dígale que las cuente para comparar su suposición.

  • marzo 8: Día de programas infantiles

    Hoy en día las estaciones de televisión están presentando programas de calidad para o sobre niños. Siéntese con su hijo a disfrutar de su show favorito de PBS KIDS. Después visite pbskids.org para jugar en el sitio web de ese mismo show.

  • marzo 9: Ollas y tapas

    Consiga 4 ollas con tapas de diferentes tamaños. Coloque las tapas en un lado de la mesa y las ollas en el otro lado. Ahora, pídale a su hijo que coloque las tapas en las ollas que corresponden. También lo puede hacer con recipientes plásticos.

  • marzo 10: Número 10

    A los niños les gusta cantar al lado de la clásica rima “Diez pequeños monos saltan en la cama.” Solicite una versión en la biblioteca y léala con su hijo. Este es un gran método para que su hijo aprenda a contar de 1 a 10, derecho y al revés.

  • marzo 11: El día de Johnny Appleseed

    Vaya a recoger manzanas con “Curious George”. En este juego en línea su hijo también aprenderá sobre secuencias de números.

  • marzo 12: Más diversión con manzanas

    Introdúzcale a su hijo el concepto de fracciones cortando una manzana. Primero córtela en dos y luego en cuatro cuartos. Pídale a su hijo que vuelva a armar la manzana.

  • marzo 13: Matemáticas en el camino

    Una manera de divertirse mientras viaja en carro con su hijo es contar objetos. Por ejemplo, vea quien es el primero en encontrar 10 camiones, 6 carros azules, y 9 hoteles. También pueden contar matrículas de carros de otros estados.

  • marzo 14: Más matemáticas en el camino

    Juegue a las adivinanzas. Piense en un número y dé pistas a su hijo como por ejemplo, “Estoy pensando en un número entre 10 y 40. Se dice al contar de 10 en 10. No es 20.

  • marzo 15: Midiendo meses

    Haga una lista de los meses. Las letras de cada mes deben estar directamente debajo del mes que le sigue para poder compara el largo de cada uno. Dele la lista a su hijo y pregúntele, ¿Cuál mes tiene el nombre más corto?”, ¿Cuál tiene el más largo?”, y ¿tienen algunos el mismo largo?

  • marzo 16: Balanceando rocas

    Su hijo usa una balanza en este juego en línea para ayudar a May a pesar diferentes tipos de rocas en el fabuloso laboratorio de Sid el pequeño científico.

  • marzo 17: Día de San Patricio

    Pídale a su hijo que dibuje 2 tréboles con 3 hojas. ¿Cuántas hojas hay entre las dos? Dibuje una más. ¿Cuántas hay ahora? Dibuje dos más. Cuente de 3 en 3 y averigüe cuantas hay.

  • marzo 18: Buscando rectángulos

    ¿Cuántos rectángulos puede encontrar alrededor de la casa? Dele a su hijo un lápiz y pídale que dibuje una marca por cada rectángulo que vea (por ejemplo, libro, mesa, ventana, etc.).

  • marzo 19: Más o menos

    ¿Tiene Marzo más o menos días que Abril? ¿ y Septiembre? Dele un calendario a su hijo para que lo averigüe.

  • marzo 20: Primer día de primavera

    Celebre la primavera sembrando césped, ¡pero no en un jardín! Haga personas de cáscaras de huevos con cabello de césped. Dele a su hijo una cáscara vacía. Dígale que le dibuje una cara. Llénela con tierra y rocíela con semillas. Mantenga la tierra húmeda. Cuando el cabello empiece a crecer, mídalo cada día.

  • marzo 21: Creciendo hacia arriba y abajo

    Introdúzcale a su hijo vocabulario espacial como debajo, encima, arriba, abajo. Platique con su hijo como las plantas crecen hacia abajo, debajo de la tierra como las zanahorias y patatas, mientras otras crecen hacia arriba como los tomates y maíz.

  • marzo 22: ¿Qué sigue?

    Pregúntele a su hijo ¿qué temporada sigue después de la primavera? ¿Qué temporada es antes de la primavera?

  • marzo 23: Colecciones en casa

    Invite a su hijo a que reúna 2 o 3 diferentes objetos de la casa y el patio. Póngalos todos en un contenedor y luego ayúdelo a separarlos en grupos. Consiga más ideas de cómo separarlas aquí.

  • marzo 24: Contando

    Rete a su hijo a contar hasta 24 de dos en dos.

  • marzo 25: A seguir contando

    Pídale a su hijo que cuente hasta 25 de cinco en cinco al derecho y al revés.

  • marzo 26: Recorrido en un minuto

    Si es un bonito día, su hijo puede hacer ejercicio y aprender cómo medir tiempo. En su entrada de vehículos o en la acera dibuje una línea con tiza. Dibuje otra línea a 12 pies de distancia. Dígale a su hijo que quiere que corra de línea a línea por un minuto.

  • marzo 27: Números en orden

    Escriba en tarjetas los números del 1 al 10 ( uno por tarjeta). Revuélvalas y extiéndalas sobre la mesa. Pídale a su hijo que las ponga en orden de menor a mayor. Luego pídale que los ordene de mayor a menor.

  • marzo 28: Números coincidentes

    En unas tarjetas escriba los números del 1 al 10 en letras, uno por tarjeta. En otro mazo de tarjetas escriba solo los números. Invite a su hijo a que coincida las tarjetas. Para niños pequeños utilice puntos en vez de letras.

  • marzo 29: Memoria de números

    Voltee las 20 tarjetas de la actividad de ayer boca abajo. Invite a su hijo a un juego de memoria. Pídale que voltee dos tarjetas y busque los pares.

  • marzo 30: Día del lápiz

    Hoy es el día nacional del lapíz. El lápiz fue inventado en 1895. El lápiz es muy útil para medir si no tiene una regla a la mano. Pida a su hijo que utilice una lápiz para medir su cama. Luego pídale que la mida con algo diferente como un libro por ejemplo. ¿Por qué las medidas son diferentes?

  • marzo 31: Acertijo de números

    Juegue un acertijo de números con su hijo. Diga, “estoy pensando en un número”. Cuando le sumas 1 tienes 6. ¿Cuál es mi número? Ahora pídale a su hijo que piense en un acertijo de números para que usted lo resuelva.